Методический интерактивный комплекс представляет собой готовое решение в целях обеспечения полного «погружения» в образовательный процесс.

Современный мир, в котором живут дети, обладает кардинальными отличиями от мира, в котором выросли их родители. За счет того, что информационно-коммуникационные технологии уже «захватили» все сфера образования и жизни, важно своевременно модернизировать систему дошкольного воспитания, используя новые формы и методы. С их помощью получается наилучшим образом раскрыть возможности каждого ребенка, пользуясь современными средствами, которые позволяют побудь малыша к активному взаимодействию и творчеству.

Отличительной особенностью интерактивных средств и комплексов называют возможность их внедрения в образовательный процесс, когда каждый из детей в группе ДОУ будет включен в обучение. Использование данного оборудование означает налаживание активного диалога со средой, в которой развиваются дети. Вместо показа обычной картинки, которая иллюстрирует процесс, пользование интерактивным комплексом позволяет лучше познакомиться с «механикой» конкретного действия. Именно в получении информации через познание мира и эксперименты выступает еще одной особенностью методических интерактивных комплексов в сравнении с классической программой.

В качестве достоинств интерактивных комплексов выделяют:

• Подача информации исключительно в доступной и понятной, а также красочной форме, в результате чего у детей появляется интерес к образовательной программе и ее лучшее освоением
  
• Возможность задействовать все органы ребенка, которые отвечают за слух, зрение, эмоции и тактильное познание мира
  
• Процесс обучения строится в игровой форме, в результате чего ребенок более заинтересован в получении знаний.
  

Подача информации исключительно в доступной и понятной, а также красочной форме, в результате чего у детей появляется интерес к образовательной программе и ее лучшее освоением;

Возможность задействовать все органы ребенка, которые отвечают за слух, зрение, эмоции и тактильное познание мира;

Интерактивные средства обучения являются полностью многофункциональными. Их возможно использоваться, чтобы развивать речевой, познавательный, творческий и физический процессы.

В состав интерактивных комплексов входят:

• Интерактивные панели, позволяющие проводить презентации, демонстрировать материал детям
  
• Интерактивные столы, позволяющие лучше вовлекать детей в образовательный процесс
  
• Интерактивные полы, которые помогают организовать подвижные игры параллельно развивая зрительную память
  
• Комплексы, целью которых ставится достижения конкретный задач
  
• Оборудование, предназначенное для конкретных профильных педагогов
  
• Аппаратно-методические комплексы, включающие в себя функциональную мебель, а также оборудование, которое устанавливается в сенсорных комнатах

Благодаря своей функциональности, методические интерактивные комплексы можно установить в общей группе дошкольного учреждения, в музыкальном зале и зале физической культуры, кабинетах профильных специалистов (логопеда, психолога), а также в творческой студии, если такая имеется в ДОУ. Именно поэтому детские сады, в которых имеется подобное оборудование, помогают реализовать детский потенциал в игровой форме, не напрягая психику малыша.

Кроме того, использование интерактивного оборудования позволяет сделать процесс образования более интересным и красочным.